大家肯定都有经验，随着孩子年纪的升高，数学考试中的计算的正确率是在呈现逐步下降的趋势，一些人说是因为数学的难度越来越高，可是更多的人是因为粗心才让自己的计算正确率下降，绿光少儿教育就来帮助大家改掉粗心的毛病。

 

　　首先要知道，粗心不是一个必然现象，这只是一部分孩子会出现的思维问题，粗心的人思维往往不够严谨和全面，对问题的理解也不够深刻，而且观察能力、记忆力和理解能力也相对较差，想要让孩子聪明，就必须得改变他思维上的不足。在长期的研究中，发现出现数学计算方式的错误，主要有以下两个原因：

 

　　1.数学的基础知识没有学好，基本计算能力没有形成。

 

　　2.缺乏认真负责的学习态度和良好的学习习惯。

　　绿光建议家长可以按照下面的几条方法来督促孩子，帮他们改掉粗心的毛病。

 

　　认真审题，思考周全

 

　　拿过一道题，要仔细看看，认真想想，看看题目的内容和要求，数字的特点；想想计算时应注意的问题，能否简算。尤其对四则混合运算，要做到层层审题。

 

　　字迹清楚，书写整齐

 

　　要把字写清楚，就是在草稿纸上写，也要写得工工整整。特别是小数点、进位点、退位点等都要书写清楚、醒目。算式要排列整齐、合乎规格。目的是谨防因字迹潦草而出现错误。

　　细心检查，坚持验算

 

　　做完题后，要细心地检查，看看结果是否合理，然后进行验算。验算绝不能摆样子，走过场。这是避免错误的关键一步。

 

　　有错必改，引以为戒

 

　　对错题一定要改正，还要认真分析错误原因，总结应记取的教训，找出防止错误的办法，绝不允许有未加改正的错题。

 

　　家长也可以用绿光少儿教育的同步数学法，让孩子爱上数学，主动思考，远比家长催促强太多了，孩子在自主学习的过程中锻炼独立自主的思维方式！

　　1.以校内同步内容为框架,进行数学能力的提升和延展。帮助孩子夯实数学基础知识和基本技能，提高数学综合能力和综合思维。

 

　　2.循序渐进、有梯度地帮助孩子提升数学能力。课程的设计从能力培养出发，在基础能力充分得到训练之后，注重能力的提升和横向思维的延展。

 

　　3.激发学生兴趣，鼓励在理解中掌握。运用多媒体信息技术，将画面、故事、游戏、数学文化等融入教学过程，帮助学生理解和掌握。

 

　　4.创设数学活动，鼓励数学实践。在课内外指引下，组织学生进行听、说、读、写、拼、剪、找等等多样性数学活动，帮助孩子在主动的体验中构建综合数学思维和应用能力。

 

　　想要了解绿光少儿教育的同步数学，也可以拨打电话400-601-6869前来咨询，欢迎各位孩子和家长免费试听！