绿光青少儿教育官网

来源：上海绿光教育作者：睿更新时间：2017-07-14

上海绿光教育优势

绿光青少儿教育官网隶属于上海黄浦区绿光教育培训中心，成立于2001年,上海知名办学单位，现为上海市少科站合作伙伴,同时也是上海市价格协会诚信会员.绿光秉承“专业成就未来,服务造就品牌”的教育思想,迄今为止已经招收学员逾250000人次，在社会上树立了良好的口碑。

·拥有各重点中小学在职老师作为编外辅导员的师资队伍。

绿光青少儿教育官网设有专业的教师选聘和培训部.外籍教师来自美国、加拿大、新西兰、澳大利亚以英语为母语的国家，他们拥有专业资质，具备更有效的教学方案。曾与上海师大教学组等有一定的合作。

·希望杯指定考点报名培训点

·春蕾杯指定考点报名培训点

·3E少儿测评指定考点报名培训点

·优赛杯作文大赛报名点

·小机灵杯报名点及培训点

·绿光18大校区，遍及上海的虹口、杨浦、浦东、卢湾、宝山、黄埔、长宁、普陀、闵行、徐汇等各区;还会有新的分部在不同的地区落户;校区附近便捷的交通将带给学员更多的选择和便利。

·在语数外幼小和竞赛类课程领域上有专业全面的培训，其中英语是我们的特色课程。

绿光青少儿教育官网竞赛类拥有极高的通过率，像以往星级考通过高达百分之八十以上。其中因为绿光教育在3E少儿英语测评培训所做出的卓越贡献，一直继续保持沪上最高的3E少儿英语测评通过率让我们获得了3E“2013年度最佳合作伙伴”的称号和证书。

·面对即将幼小课程、小升初的孩子和家长，绿光教育会给予一定的帮助建议，使孩子顺利进入小/中学。

课程简介

幼小阶段的教育很重要，也是孩子奠定基础的学习能力的时候，上海绿光教育为即将升小学的孩子设计了语文拼玩识字幼小辅导课程，帮助学员掌握拼音、识字以及说话的能力。结合小学一年级的基础语文知识，让幼儿园的孩子可以为小学语文打下坚实的基础，让孩子可以更加轻松地识字，通过拼玩的形式寓教于乐，儿歌、古诗等多种形式，让孩子轻松提升自己的说话和识字能力！

办学优势:小班式教学；资深学校语文教师全程授课；开课前诊断性测试评估报告；定期电访电测服务；定期阶段测试跟踪学员成绩；高效教学监控系统；精选教材+自编辅导讲义；RDC少儿英语教学与心里专家联合开发教研。

幼小课程特色：

适应——与幼儿园不同的学习方式；课堂上老师角色的转变；

养成——良好的听、说、读、写习惯；良好的书写习惯；良好的作业习惯；

规范——学习行为规范；学习习惯规范；学习活动规范；

提高——提高学习技能；提高学习兴趣；提高学习效率；

适用对象：幼儿园中、大班学生

学习目标：

1、通过读读、写写、说说等练习，有效地帮助学龄前孩子接受语文基础教学，着重增强孩子口头表达能力和培养孩子学习语文的综合能力。

2、通过儿歌、句式、古诗等练习，使学生在学会语文基础的同时，积累好词好句，培养学龄前孩子交际的综合能力。

使用教材：拼音识字、识字1、识字2

课程备注：共48次课程分为三个级别，拼音20次、识字16次、看图说话12次。

学习内容：分为三个阶段：拼音+识字+看图说话

结合小学一年级上教学课本中基础知识的要点，帮助幼儿园大班的孩子能顺利地跨入小学，接受小学语文教学。为学龄前孩子打下扎实的拼音基础和识字基础，尽快尽早地认字，尽快尽早地融入阅读与写话教学，为学好语文学科做好铺垫。

师资介绍：绿光教育是沪上具备教学资格的学校，教师均来自各公办学校资深教师；学校现已有资深语文教师50余人。绿光教育的师资队伍从招聘、培训、考核、上岗是非常严格的，因为只有一流的最优秀的教师，才能培养出合格的最棒的学生，因此并不是每一位在职或不在职的高级、一级教师都能应聘的，如绿光的阅读与写作老师不但要具有小学高、中级职称，更重要的还要有厚实的语文功底，熟悉小学二期课改的语文教学体系。

如需了解更多课程详情，请拨打我们的免费咨询电话：400-601-6269

绿光教育教育并尊重孩子

在小学数学学科的家庭辅导中，哪些习惯有助于孩子们的学习和成长呢？这些习惯又该如何培养？哈哈酱带来以下建议供您参考：读题三遍，认真理解题目要求。第一遍：看清每一个字。孩子用手指指着题目文字，家长领读一句，孩子跟着读一句。太长的句子可以断开分两三次读。

这个过程是孩子们看清每一个字的过程，所以可以较慢或者断开读。孩子们经常看着字读，就会慢慢认识这些字，一段时间以后就可以先让孩子们自己读，遇到不认识的字家长教一下。第二遍：完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。读完以后家长不要忙着给孩子解释题意，而是锻炼孩子，让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。

如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面，再让孩子读一遍，尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。如果孩子经过几遍读题还是不能理解正确，家长可以采用提问的方式帮助孩子进行分析，常用的提问方式有：①题目要求我们做什么？（画圈、连线、涂色、填空、计算……）；②要求怎么做？（把谁圈起来？把什么样的连起来？把什么涂上颜色？……）。

例如：“把同样高的涂上相同的颜色。”提问：做什么？（涂色）；把谁涂上颜色？（同样高的）；涂什么颜色？（相同的颜色）。孩子正确理解题意后让他选出关键字词勾画出来，帮助自己加深理解和记忆。上面这道题就可以这样勾画：把同样高的涂上相同的颜色。第三遍：正确理解之后再读一遍，加深记忆和理解。然后动笔做题。

独立解决，自己检查，对自己的行为负责。1、理解了题意以后，让孩子自己答题。2、答完题后，自己对照题目要求进行检查。检查的方法有很多，不同的题检查方法不一定相同，但是都有一个总的原则就是不能只看答案，而是要再看题目要求，对照题目要求检查过程、最后才是答案。如果是填空题，最基本的诀窍是读一读看是否通顺；是计算题一定要再算一下……。家长可以根据题目的类型指导孩子相应的检查方法。