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上海幼小衔接 绿光教育

来源:上海绿光教育作者:睿 更新时间:2017-07-25

上海绿光教育优势

·绿光少儿教育隶属于上海黄浦区绿光教育培训中心,成立于2001年,上海知名办学单位,现为上海市少科站合作伙伴,同时也是上海市价格协会诚信会员.绿光秉承“专业成就未来,服务造就品牌”的教育思想,迄今为止已经招收学员逾250000人次,在社会上树立了良好的口碑。

拥有各重点中小学在职名师作为编外辅导员的师资队伍。
绿光教育设有专业的教师选聘和培训部.外籍教师来自美国、加拿大、新西兰、澳大利亚以英语为母语的国家,他们拥有专业资质,具备更有效的教学方案。曾与上海师大教学组等有一定的合作。

希望杯指定考点报名培训点

春蕾杯指定考点报名培训点

3E少儿测评指定考点报名培训点

优赛杯作文大赛报名点

小机灵杯报名点及培训点

绿光18大校区,遍及上海的虹口、杨浦、浦东、卢湾、宝山、黄埔、长宁、普陀、闵行、徐汇等各区;还会有新的分部在不同的地区落户;校区附近便捷的交通将带给学员更多的选择和便利。


课程简介
上海幼小衔接 绿光教育幼小衔接阶段的教育很重要,也是孩子奠定基础的学习能力的时候,上海幼小衔接 绿光教育为即将升小学的孩子设计了语文拼玩识字幼小衔接辅导课程,帮助学员掌握拼音、识字以及说话的能力。结合小学一年级的基础语文知识,让幼儿园的孩子可以为小学语文打下坚实的基础,让孩子可以更加轻松地识字,通过拼玩的形式寓教于乐,儿歌、古诗等多种形式,让孩子轻松提升自己的说话和识字能力!
办学优势:小班式教学;资深学校语文教师全程授课;开课前诊断性测试评估报告;定期电访电测服务;定期阶段测试跟踪学员成绩;高效教学监控系统;精选教材+自编辅导讲义;RDC少儿英语教学与心里专家联合开发教研。
幼小衔接课程特色:
适应——与幼儿园不同的学习方式;课堂上老师角色的转变;
养成——良好的听、说、读、写习惯;良好的书写习惯;良好的作业习惯;
规范——学习行为规范;学习习惯规范;学习活动规范;
提高——提高学习技能;提高学习兴趣;提高学习效率;
适用对象:幼儿园中、大班学生
学习目标:
1、通过读读、写写、说说等练习,有效地帮助学龄前孩子接受语文基础教学,着重增强孩子口头表达能力和培养孩子学习语文的综合能力。
2、通过儿歌、句式、古诗等练习,使学生在学会语文基础的同时,积累好词好句,培养学龄前孩子交际的综合能力。
使用教材:拼音识字、识字1、识字2
课程备注:共48次课程分为三个级别,拼音20次、识字16次、看图说话12次。
学习内容:上海幼小衔接 绿光教育分为三个阶段:拼音+识字+看图说话
结合小学一年级上教学课本中基础知识的要点,帮助幼儿园大班的孩子能顺利地跨入小学,接受小学语文教学。为学龄前孩子打下扎实的拼音基础和识字基础,尽快尽早地认字,尽快尽早地融入阅读与写话教学,为学好语文学科做好铺垫。
师资介绍:绿光教育是沪上具备教学资格的学校,教师均来自各公办学校资深教师;上海幼小衔接 绿光教育学校现已有资深语文教师50余人。绿光教育的师资队伍从招聘、培训、考核、上岗是非常严格的,因为只有一流的最优秀的教师,才能培养出合格的最棒的学生,因此并不是每一位在职或不在职的高级、一级教师都能应聘的,如绿光的阅读与写作老师不但要具有小学高、中级职称,更重要的还要有厚实的语文功底,熟悉小学二期课改的语文教学体系。
如需了解更多课程详情,请拨打我们的免费咨询电话:400-601-6269


绿光教育家庭教育

暑期来了,许多家长们开始犯愁,因为孩子没有心思写暑假作业,只想着吃喝玩乐!这样的情况,家长们该怎么办?试试这三招,让孩子们主动开始写作业!一、多用正面语言,很多父母为了达到激励孩子的目的,喜欢“正话”“反说”,这种方式不可取,会搅乱孩子的思绪。我能够理解这些父母的心情,他们太希望孩子能自觉,所以才说出这番话。但孩子不一定懂,甚至会觉得,他贪玩已经得到了你的默许,或是认为你对他不再抱有希望,容易产生“破罐子破摔”的心理。正确的做法是:尽量用正面语言表达感情,多鼓励孩子,他们的潜力才有可能被激发。

二、列一张功课计划表,没有列计划表习惯的孩子,容易陷入混乱,面对繁多的课业,不知道该从哪里入手,情绪也因此变得很糟糕。如果父母能帮助孩子养成列“功课计划表”的习惯,他们就能独立安排好课业,知道自己先做什么,再完成什么,有助于消除焦虑情绪,更有效率地完成课业。计划表要让孩子自己完成,父母只需给予提示,例如:告诉他先完成擅长的科目,再做需要思考的科目,或是将最难的科目放在头脑最清醒的时候做。

列“功课计划表”只是手段,目的是为了让孩子主动写作业,父母要不定期跟进孩子的完成情况,以免让“计划表”形同虚设。三、让孩子先做擅长的功课,很多孩子一提到写作业就“头疼”,实际上,真正令他们“头疼”的是不擅长的功课,就像人们常说:“我一想起某某事情就头疼,都没心情做其他事情了。”两者道理是一样的,所以我建议父母,让孩子先做他擅长的功课。

“作业”不仅能考验孩子对知识点的理解,同时也能引导他们学会安排时间和事务,想要出色地完成某件事,心理因素占有很大比重,面对众多科目,父母应当鼓励孩子先做好擅长的功课,这样不仅节约时间,还能建立起孩子的自信,能够令他们更好地完成其他功课。

大家不要低估孩子,孩子完全会自己思考,很多时候家长犯的错误就是把孩子看成是孩子。游戏本身并没有错,关键要给他限制,而且你在某种程度上,你还是在激励他。一句话,好的习惯造就孩子的一生,不好的习惯毁掉孩子的一切。


绿光教育设有专业的教师选聘和培训部门,教师来自美国、加拿大、新西兰、澳大利亚等以英语为母语的国家,他们拥有专业资质,具备更有效的教学方案,绿光教育等你加入!免费咨询电话400-601-6869,欢迎来电咨询!

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